Abordaremos la alineación intuitiva de cada criatura. La ignorancia habitual sobre la naturaleza de los niños. Las dificultades de los adultos para convivir con ellos. El respeto por sus biorritmos. Las manifestaciones incómodas: enfermedades, agresiones, dificultades de adaptación, llantos desmedidos. Los diagnósticos psicológicos cuestionables. Las vidas difíciles de ciertos niños.
Y sobre todo, buscaremos recursos para que cada niño sea acompañado y valorado en armonía con su ser esencial, proponiendo un cambio total de paradigmas.
4 Clases Grabadas de 1:30hs con Laura Gutman
Tienes las clases disponibles durante 120 días a partir de que te inscribes.
Este curso entrega Certificado de Asistencia.
¿Cuándo las criaturas dejan de ser bebés para convertirse en niños? Los diagnósticos psicológicos cuestionables. Escolaridad, hiperactividad, bullying, talentos específicos. Aprender a observar la realidad desde el punto de vista de los niños. ¿Cómo encontrar recursos para comprenderlos y acompañarlos?.
Éstos son algunos de los temas que trataremos de pensar juntos en este curso junto a Laura Gutman.
Los mamíferos humanos. Los niños y la ecología personal. La alineación intuitiva con el ser esencial y con el universo. El despliegue paulatino, desde la dependencia fusional absoluta hacia la autonomía física y emocional. La función materna. ¿Cuándo una criatura deja de ser bebé para convertirse en niño? La supervivencia de la especie garantizada por el instinto materno. ¿Cómo recuperar el instinto materno perdido? ¿Por qué luchamos contra los niños? ¿Por qué es tan arduo convivir con niños?
El niño o la niña que vive en nuestro interior. Nuestras experiencias infantiles y el punto de vista que hemos organizado para tolerar el mundo que nos rodea. La ignorancia habitual sobre la naturaleza de los niños y la distancia entre las expectativas infantiles y lo que nos ha sucedido. Consecuencias sobre las manifestaciones de los niños hoy. La represión y el autoritarismo normatizados.
Los niños entre 3 y 7 años. La importancia del juego, el movimiento libre, el respeto por el biorritmo y las necesidades -aún presentes- para el acceso irrestricto al cuerpo materno. ¿Los niños necesitan socializar? ¿Bajo qué condiciones? Abordaje de los jardines de infantes u otros sistemas para el cuidado de los niños. Manifestaciones incómodas de los niños: enfermedades, agresiones, dificultades para dormir, llantos desmedidos. Diagnósticos psicológicos cuestionables.
Los niños entre 7 y 14 años. Organización de la seguridad interior. Cuando los niños experimentan vidas difíciles. Cómo recuperar la intimidad en el vínculo con los niños. La escolaridad, ese castigo innecesario. Recursos para que cada niño sea acompañado y valorado en armonía con su ser esencial. Por qué es tan importante que seamos tiernos con los niños. Pensando una civilización niñocéntrica junto al cambio completo de paradigmas. El futuro es hoy.
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